教学方法 ：
① 运用启发式、讨论式的教学方法为主，课堂教学与实验教学相结合，培养学生学习兴趣和主动学习的能力、实际动手操作能力；加强课堂理论教学的效果，进一步激发学生学习兴趣、强化实验技能的培养，提高学生思考、解决问题的能力。
② 结合教师的科研和本科生毕业论文，加大实验室的开放程度和利用效率，更好地体现《植物生理学》课程理论联系实践的重要意义。对增强学生的创新思维、参与意识和自我获取知识能力的训练也有着积极的意义。
③ 实验教学项目中有相当的部分属于验证性实验，为了实现应用型本科人才的培养目标，必须调整和改革传统的实验教学体系，适当增加综合性实验，开阔学生学术视野，培养学生综合分析能力。鼓励教师组织实施，学生主动参与设计创新性、探索型实验，以培养学生的科学创新精神和科研创新能力。

教学手段：
① 运用多媒体课件和板书相结合的方法进行教学，将理论教学内容用多媒体形式加以演示、讲解，使学生得到形象直观的认识，激发学生的创造性思维，提高教学效果。
② 建立网络教学平台，逐步完成《植物生理学》课程网页的建设。充分利用现代信息技术，不断提高同学们对植物生理学的学习兴趣，为学生的课外学习和自主学习提供有效的帮助。以后除了植物生理学理论和实验课程内容上网外，网上还将开辟有教学参考、教学论坛、辅导答疑等栏目，通过网上辅助教学和互动式教学，促进同学们自主学习的积极性。